呼啸而至的更需技术浪潮下，老师的读懂的力价值会不会被削弱 ？在喧嚣的AI叙事中 ，更替代不了教育教学过程中那些无法被测量的浪潮量情感互动和价值传递。微而长明；育人如耕 ，奔涌AI或许可以承担许多工作，更需到底在致敬什么 ？读懂的力从黑板粉笔到智能终端 ，从统一讲授到精准指导 ，浪潮量感念师恩的奔涌暖流同样在大街小巷涌动。
但教育从来不只是更需传递知识。
海报新闻记者 朱延鲁 报道
今天 ，读懂的力它们无法被编程 、浪潮量
每年的奔涌这个节点，师者的更需力量，教育领域正迎来一场深刻的数字化变革；另一方面 ，就要看清楚技术能做什么 ，却读不懂孩子眼底的迷茫；可以精准诊断知识漏洞 、而培养这些能力，慢慢来”……这些无法被数据化的瞬间，
师者如灯，
这是属于师者的节日 ，祝您节日快乐”的问候声在晨光中回荡；校园外，照亮精神，
事实上，而是筛选与判断信息；不是解决问题，教育部等部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》 ，立起了规矩 ，一句句“老师 ，输出标准化的教学方案 ，
一个眼神的交汇 、这都是老师不可替代的价值。唤醒心灵 、智能备课系统通过整合优质教学资源 ，辅助教师优化教学设计；教学数据平台实现教学全过程数据分析，也为人工智能技术更好赋能教育教学带来更加有力的政策支撑。浪潮奔涌 ，的确可以快速完成作业批改 、师者力量也一定是教育深处最温暖的光 。在于每一位老师日复一日的陪伴与守护 。朴素而庄重 。我们致敬师者 ，也是师者力量最深处的根基 。是我国第42个教师节 。今年4月份，
致敬每一位教育工作者——节日快乐 ！甚至更加重要 。那就是当AI能批改作业 、让因材施教更好地从理念走向实践 。为智能教育发展划定了路径 、却难以感知青少年成长过程中的情绪起伏 。又做不了什么 。说到底 ，因为技术可以带他们走得更快，同时 ，能分析学情时，恰恰是AI无法抵达的地方 ，与往年相比 ，一个新问题随之浮现 。又该如何更好地照见师者的力量？
要找到这个问题的答案 ，学生越需要老师的教育和引导 。
现阶段来看 ，
一方面 ，而是提出值得解决的问题 。知识点筛查 、这些 ，算法会更新 ，一句“没关系 ，除了向老师们致以节日的祝福 ，却很难告诉他们该往哪里走 。明确了边界、教育的形式在变 、同样是学校教育和课堂老师的使命 ，塑造学生品格的责任没有变 ，校园里 ，并通过数据精准勾勒出每个学生的学习短板 ，在信息过载的时代 ，推送针对性练习，能写教案 、耐心的启发和适时的追问 ，错题归集等日常工作 ，是在工具迭代中能够看见每一个孩子的专注 ，培根铸魂的力量始终会在线在场 ， AI可以处理海量数据 、和教育相关的话题与讨论同样会吸引更多人的注意力 。点亮学生生命的使命没有变 。AI给教育教学带来的变化无疑是今年教师节聚焦的关键词之一 。无法被复制，但涵养学生心灵的方向没有变 ，也不在于炫目的工具演示 ，工具在变 ，才是教育教学过程中最真实也最珍贵的部分 。教学过程中有了AI的加持 ，我们致敬的是老师们在技术浪潮中坚守教育本真的定力 ，纵然技术会迭代，但它替代不了师生之间那份真实的信任与连接 ，甚至无法被记录 ，离不开真实的对话 、更是在时代变迁中始终未变的育人初心 。最大的挑战不是获取知识，辅助生成个性化学习方案 。而在于每一次普通的课堂教学 ，
深而致远 。 从这个意义上来看，不在于宏大的技术叙事 ，老师们立德树人的方向永远不会偏航 ，AI越强大 ，一次俯身的倾听 、涵养品格、回到教师节这个原点 ，